NOMBRE DEL PROYECTO
Pollos de engorde
MUNICIPIO
Yacopí
Duración estimada: 2 meses
PROPONENTES:
DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA LUISCARLOS GALAN
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un proyecto de Pollos de engorde en los predios de la sra Alcira Vanegas, bajo la orientación y supervisión del docente del centro educativo, para obtener un buen desarrollo del proyecto y mejorar la calidad de vida de la comunidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICO
Adquirir habilidades en el manejo del proyecto de pollos de engorde.
Desarrollar trabajo en equipo entre estudiantes y padres de familia.
COMPONENTE TÉCNICO PRODUCTIVO
LOCALIZACIÓN Y TAMAÑO DEL PROYECTO.
El proyecto pedagógico productivo de POLLOS DE ENGORDE se encuentra ubicado en los predios de la señora Alcira Vanegas, inspección de Patevaca del municipio de Yacopí.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Es un proyecto pedagógico productivo, demostrativo; cuya finalidad es la puesta en práctica del conocimiento teórico adquiridos en el área de emprendimiento además ofrecer un producto fresco y de buena calidad.
El proyecto consta de las fases de producción y distribución liderado por los estudiantes de los grados sexto, séptimo octavo, noveno, décimo y undécimo con el apoyo de padres y docentes.
PRODUCCION DE POLLOS DE ENGORDE
Se utilizaran dos galpones que posee la dueña del predio de manera que se puedan producir 30 pollos de engorde en óptimas condiciones para que en el tiempo estimado pueda ser ofrecidos apara la venta al público.
EXPERIENCIAS PREVIAS DE LA PRODUCCIÓN
No existe experiencia previa en el centro educativo, sin embargo las condiciones para el desarrollo del proyecto son favorables, además se cuenta con el apoyo de la comunidad educativa.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO
Planeación
Preparación y adecuación de los galpones.
Limpieza del terreno, desinfección de los galpones.
Instalación de bebederos y comederos.
Ubicación de pollos.
PRODUCTOS A OBTENER
Una producción de alimentos de excelente calidad.
Adquisición de habilidades en el manejo del proyecto
Servir de modelo a la comunidad para multiplicar este producto en las fincas de los estudiantes.
Adquirir conocimientos para el manejo del proyecto.
APOYOS TÉCNICOS REQUERIDOS
- Dentro de la Institución Educativa existe la orientación y supervisión del docente.
COMPONENTE PEDAGÓGICO
NÚMERO DE BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS.
Directos: 65 alumnos del grado sexo hasta el grado undécimo.
Indirectos: habitantes de la comunidad.
OPCIÓN EDUCATIVA A APLICAR EN EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Teniendo en cuenta la visión y la misión del PEI de la Institución, se están desarrollando los programas preescolares, escuela nueva, CAFAM, Posprimaria y media académica están fundamentadas en el aprendizaje significativo o de escuela activa mediante círculos sociales de interacción académica y social.
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Directivos: Rector y docente del centro educativo el Castillo
Docente: Además de participar en el proceso de formación y capacitación, ejercen el papel de la supervisión y evaluación junto con los demás comités de trabajo ejecutado y la participación activa de los estudiantes.
Estudiantes: Son el centro de acción más importante dentro del proceso. En ello se busca el logro de una capacitación adecuada y un aprendizaje significativo que sea aplicado al medio laboral y en sus propias fincas.
Padres de Familia: Son una fuente fundamental del proceso formativo, puesto que además de colocar a disposición sus conocimientos contribuyen en las labores culturales fusionando la técnica, la ciencia y la experiencia.
FUENTE DE FINANCIAMIENTO
La comunidad educativa especialmente padres de familia aportaron una cuota para la compara los diferentes elementos y además aportaran la mano de obra para la realización de las actividades del proyecto pollo de engorde.
RESPONSABLES
DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN
COMPONENTE COMERCIAL
CANALES DE COMERCIALIZACIÓN.
Los productos que se pretenden obtener benefician directamente al centro educativo donde se está ejecutando el proyecto (estudiantes, docentes y padres de familia) quienes son consumidores y distribuidores.
RESPONSABLE DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS MONETARIOS.
Los recursos los administrará el consejo directivo interno elegido por los padres de familia.
¿CÓMO SE ADMINISTRARÁN LOS RECURSOS?
Obtenido el dinero en efectivo se procederá a invertir en la clausura de los estudiantes de la institución.
OSERVACIONES Y EVALUACION
El proyecto producto pollos de engorde produjo ganancias a favor por $ 279.300
Falto más compromiso por parte de los estudiantes para el cuidado de los pollos.
De esta experiencia se aprendió de los errores y se fortaleció las debilidades para un próximo proyecto.
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